《教育科学研究》（CN：11-4573/D）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《教育科学研究》主要面向广大一线教师、校长，教育研究人员及教育行政管理人员；刊载教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和国外教育动向等文章；稿件以反映教育现实和实践问题为主，强调理论联系实际，小问题深挖掘，低重心高质量。
课程与教学、管理与评价、理论探索、德育与心理、调查与实验、卷首语、课题成果公报、教师教育、决策参考、比较与借鉴、热点与冰点、特别关注、专题研究_家校合作的早期探索与思考、特别关注_聚焦劳动教育(二)、学校科研、专题研究、三分钟教育学
1.文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
2.标题：一般分为三级，第一级标题用“一”“二”“三”等，第二级用“（一）”“（二）”“（三）”等，第三级用“1.”“2.”“3.”等。
3.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容(200字左右)，应具有独立性与自含性。
4.所列参考文献在20 条左右，以近5年发表的杂志论文为主。
5.通讯作者应由全体署名作者在投稿前自行确定，按照国际惯例，未标注通讯作者的论文第一作者即为通讯作者。
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 6265 | 28490 |
| 哲学宗教 | 316 | 2519 |
| 经济管理 | 99 | 264 |
| 政治法律 | 37 | 137 |
| 社会学 | 35 | 121 |
| 语言文字 | 10 | 36 |
| 历史地理 | 7 | 9 |
| 理学 | 5 | 15 |
| 农业科学 | 5 | 17 |
| 轻工技术与工程 | 4 | 4 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 6152 | 28377 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 4448 | 21894 |
| 文化科学 / 教育学原理 | 1315 | 4744 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 887 | 6937 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 300 | 2472 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 287 | 2400 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 132 | 369 |
| 文化科学 / 学前教育学 | 69 | 287 |
| 文化科学 / 成人教育学 | 38 | 144 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 | 30 | 178 |
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投了一篇关于管理与评价的文章。虽然审稿过程有点着急，中间修改了两次，但最后还是录用咯，从投稿到录用花了将近3个月。编辑都很负责任，校稿超级认真。对文章编排质量要求较高。是一个不错的杂志
编辑非常认真负责，邮件联系回复也非常快，稿件开始本来有些问题，考虑不用的，但是编辑又给了一次修改的机会，说是修改好了还可能录用，就花心思修，修改后一个月不到就说录用了，还有一些小问题后面陆续解决了，编辑态度非常好，给个赞！
去年投过一次教育科学研究杂志，那会好像只有一个外审专家哦。这个刚投了一篇，这次送了两个外审专家，看来，系统升级了，审稿专家也增多了。希望这次好运啊。
5月16号投稿，总共加到三个外审，五个月后退修，只是给出一些文字修改意见，修改复审后象征性的让核对文章和参考文献，前后总共耗时6个月，感觉审稿时间很长，但后期录用会比较快，一般给出审稿意见的话修改下录用不是问题。总的来说，花时间好好写下录用问题不大的。
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